Igorjev kreativni genocid

Objavil fanfara lepega februar - 6 - 2009

Avtor: Igor Starič

Blog temelji na predpostavki laškega somišljenika Matica - creo ergo sum. Ideja o kreativnem genocidu se je pojavila med vračanjem s ponedeljkovega sestanka. Hvala Tomi, hvala Matic.

Moja življenjska zgodba se začne na koncu. Dobesedno! Namesto da bi prijokal na ta kruti svet, sem se odločil umreti. Po nekaj minutnem opotekanju pa sem se vendarle odločil živeti. Seveda s posledicami. Poškodovana leva možganska hemisfera je nekaj najlepšega, kar se mi je zgodilo. Zdravniki temu pravijo prizadetost, jaz pravim dar. S polno mero kreativnosti sem poslikal celotno stanovanje in to večkrat. Starši sicer takšnih in podobnih dejanj niso sprejeli z pretiranim navdušenjem, vendar moja kreativnost ni pretirano trpela.<

Otroci na postaji Vrtec. Združba mladih kreativcev, ki dnevno izvaja brainstorminge, na drugi strani militantske varuške, ki jih ves čas sankcionirajo. Še pomnite »rišite znotraj črte« in ostalih poskusov, kako nas umoriti?

Mala šola je naslednja faza asimilacije mladine v svet fiksacije, ki so ga »odrasli« dodobra osvojili. Psihologi pravijo, da večina otrok (94%) v do sedmega leta starosti izgubi pristno otroško kreativnost (out of the box). Moram priznati, da je primarna faza socializacije izpopolnjen ustroj, ki pripravi otroke v bodoče potrošnike.

Osnovna šola. BRRRR. Razredni pouk je kot nekakšen totalitarni sistem, kjer je razredničarka sodnik in porota. Kako naj sedem letni otrok obvlada marketing tako, da bi uspešno zadovoljil potrebam Monarha? Bodi ponižen in sledi pravilom. Kakršnokoli odklonsko dejanje je nezaželeno.

Predmetni pouk – demokracija. Vlada razdeljena na ministrstva (Matematika, Slovenščina, Fizika … ). Izpopolnjeni restriktivni zakoni zahtevajo preučevanje različnih ciljnih skupin (beri učitelji). Ponovno odkrijemo kreativno plat človeka! Namesto da bi jo vložili v učinkovito reševanje snovi (kar piflanje ni), jo vložimo v izdelavo prepovedanih sredstev. Švinglci, plonk ceglci … Kje pa naj sproščamo kreativnost, če ima enačba samo en postopek za rešitev, zgodovina je le ena, da o fiziki ne zgubljamo besed.

Srednja šola – uporništvo. Siti identičnega sistema in porušeno hormonsko ravnovesje, sta ene od posledic, da se večina vda. Adolescenčna kriza mnoge mladostnike pahne v alkohol, droge in ostale pripomočke za beg od standardizacije (you do not fit in!). V čem je lepota leposlovnih besedil? Vsako besedilo ima toliko zgodb, kot ima bralcev. Ne gospa profesorica. Ne strinjam se s tistim sr%&jem od Branja, kjer mi avtor natolcuje lastne interpretacije. Tudi jaz znam v svojo vstaviti par strašno učenih besed, s katerimi postanem »kredibilen«. Vendar kakor ostali, sem zavoljo pridobitve formalne izobrazbe konformiral z oceno 1. Ker so švinglci postali rutina, je kreativnost zamrla.

Faks part I. – People’s Republic of FRI(China). Da, na faksu si številka, sploh na FRI-ju si številka. Tista v €, ker vsak študent pomeni kar zajeten kupček €. Kot 63060292 sem eskaliral pivske navade do onemoglosti. Rezultat? Narejenih ravno toliko izpitov, kot je bilo večina ocen srednješolskih esejev. Kreativnost zgolj alkoholnega izvora.

Faks part II. – Kapitalizem MFDPŠ. Majhna fakulteta velikih priložnosti. Kreativa se je na široko nasmejala, saj kot prva generacija študentov enostavno kliče po preporodu. Nenadoma se pojavijo projekti, ki so drastično spremenili mojo eksistenco. Zagon! Hvala Matic ker me ves čas preganjaš. Zaljubil sem se in to na prvi pogled! fANfARA je bila razlog, zakaj sem vzljubil marketing. Dejansko obstaja skupina ljudi, ki smatra drugačnost za prednost.

ŠSDMS – neopisljivo a prečudovito.

  © Študentska marketinška konferenca fANfARA 2009